Resource constraint effects on water smart agricultural practice retention in Guatemala’s Dry Corridor

水资源智慧农业（WSA）——通过改良作物、土壤及保水措施以支持气候适应——正日益在危地马拉等干旱国家推广，天主教救济服务处（CRS）已采用农民田间学校（FFS）传播WSA知识。然而，资源限制可能制约参与者所保留的知识量。本研究探讨感知资源约束如何影响参与FFS后六个月至一年内对四种WSA实践（永久覆盖、负责任养分管理、综合草地贪夜蛾管理及视觉土壤评估）的保留情况，并借鉴认知负荷理论解释为何某些实践较难掌握。基于对2020至2021年间参与CRS在危地马拉干旱走廊举办的农民田间学校的507名受益者的调查数据，采用多元概率比回归分析，我们发现：随着实践的认知负荷及参与者感知资源约束的增加，知识保留率下降，尽管教育水平在一定程度上抵消了前者的影响。对于建立在当地既有方法之上的实践（如永久覆盖），保留效果最强；而对于针对长期土壤质量、认知要求较高的实践，保留效果最弱，但土地权属改善可提升后者的保留率。这些发现对未来项目规划具有实际意义：应提供足够长的资源支持以促使WSA实践扎根，将指导与现有农业实践及测量方法相结合，同时关注女性作为家庭层面培训者的教育作用。