姚霞等《江苏高教》:新质生产力背景下新农科建设的实践探索——以智慧农业交叉学科为例
以智慧农业交叉学科为例,探讨新质生产力背景下新农科建设的实践路径。
同时包含 智慧农业、农业教育、课程 的农业资讯,共 8 条。
以智慧农业交叉学科为例,探讨新质生产力背景下新农科建设的实践路径。
研究将智慧农业技术融入农业高校专业课程教学的方法论。
研究数字技术对尼日利亚河流州中学农业科学学习投入的影响。
探讨将智慧农业技术融入高等农业教育,作为学生解决实际农艺问题的教学工具。
提出基于智慧农业的实践课教学模式,用真实或模拟农业数据训练学生决策能力。
基于六组一周IoT课程原型文档,分析其架构、AI集成与安全模式。
研究尼日利亚农业教育讲师数字能力对智慧农业技术使用的影响。
综述尼日利亚农业教育数字化转型的现状、挑战与机遇,并提出政策建议。