Frontiers in Sustainable Food Systems·9月28日 · 周一论文数字乡村与农业信息化阅读 2
Effects of digital literacy on green production of grain family farms
Wei Duan · Zhi Liu · Yuehong Pan
论文解读
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基于湖南335个粮食家庭农场调查，研究数字素养对绿色生产的影响。
方法
Heckman两阶段模型与中介效应模型，调查数据。
发现
数字素养显著促进绿色生产，生态认知起中介作用，政策激励正向调节。
机会点
可探究不同作物或区域下数字素养对绿色生产影响的异质性及政策组合优化。
影响力16
信息增量21
专业深度17
信源权威13
时效性10
基于湖南335个粮食家庭农场调研的实证研究，方法规范、结论明确，对数字乡村与农业绿色转型有参考价值，但属单省样本、影响范围有限。
原文摘要
引言 绿色生产是促进中国粮食家庭农场可持续发展、保障国家粮食安全的重要举措。方法 基于中国湖南省335个粮食家庭农场的调查数据，本研究采用Heckman两阶段模型和中介效应模型，实证检验了数字素养对粮食家庭农场绿色生产的影响。结果 数字素养对粮食家庭农场绿色生产具有显著正向影响。生态认知在数字素养对绿色生产的影响中起中介作用。政策激励正向调节数字素养通过生态认知对绿色生产的中介效应。讨论 应加强农村数字基础设施建设，优化数字培训体系和配套激励政策，并实施针对性措施，促进数字素养、生态认知与绿色生产的融合。